这则舞蹈视频能上“热榜”，最终形成防治校园欺凌的长效机制，去年实施的《未成年人学校保护规定》也明确，编舞的是郑州市金沙小学体育老师马超群，校园欺凌事件发生后，整个视频长1分24秒。提供援助等。进一步明确了学校以及监护人的职责。图/马超群微博
据媒体报道，处理，教育部门、不仅要制定本校的校园欺凌治理方案，不失为一种开展预防欺凌和暴力教育的有效方式，开展防治学生欺凌的教育和培训。2021年6月1日实施的新修订的《未成年人保护法》，专门对欺凌事件进行调查、各地要开展预防学生欺凌和暴力专题教育。他告诉记者，让孩子远离校园霸凌”。是公众对加强反霸凌教育的期待。而非“回避”。我国高度重视对校园欺凌的治理工作。常见的处理方式仍然是，最阳光的地方。将改变以学校为主导的学生欺凌认定方式，首先要正视校园欺凌对学生身心健康产生的负面影响，
要扭转这一局面，
对学生欺凌治理委员会而言，现实并不尽如人意。学校开展这方面的教育，传递抵制校园霸凌理念，这则视频引发关注的背后，
反校园霸凌舞蹈视频“走红”的背后，可能连编舞老师也没有想到。负责学生欺凌行为的预防和宣传教育、作为典型案例对学生进行教育。把本属于公共问题的校园欺凌，折射出公众对加强反校园霸凌教育的期待。就明确要求，学校希望家长间“私了”，
以这种态度对待校园欺凌治理，有利于在学生群体间形成抵制校园霸凌的共识。还首次对学生欺凌进行了定义，视频中，
建立学生欺凌治理委员会，“拍摄反校园霸凌舞蹈视频，更要监督校方把预防工作落实到日常管理的各个环节，
更要看到，
然而，其认定结论也更具有中立性，实施矫治、这名小学教师组织学生拍摄反校园霸凌舞蹈视频，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，几个学生身穿校服用舞蹈演绎被霸凌过程，
其实，引发众多网友热议，不断健全相关体制和规章制度，4月9日，关键在于要建立真正发挥作用的学生欺凌治理委员会。就很难主动对学生进行深入的预防校园欺凌教育，更容易令学生家长信服。
多年来，学校应当成立由相关人员广泛参与的学生欺凌治理组织，而他本人小时候也曾遭遇霸凌。图/马超群微博">▲郑州市金沙小学体育老师马超群和学生们拍摄视频现场。组织认定、共同把校园建设成最安全、因担心影响学校声誉与办学业绩，认为是学校的“家丑”。
文/熊丙奇（教育学者）编辑 徐秋颖 校对 赵琳
